Alimentos a partir de los 6 meses, “Una base para la Vida”

  Capítulo V  Mensajes identificados en la IEC “12 claves a implementar para la salud de tu bebé cuidar”

Capítulo VI  Canales y herramientas en el territorio Con el objetivo de transmitir un mensaje claro y conciso en medio de la pandemia global en la que vivimos se hará uso de las herramientas ofimáticas y virtuales para realizar una adecuada replicación.  Canales de Comunicación Juntas de Acciones Comunales - JAC Carteleras en Lugares Estratégicos  Volantes en instituciones de primera infancia  Infografías Videos Emisora Comunitaria  Anuncios Parroquiales  Conferencias vía internet Reuniones de entrega en el marco de la Ración Para Preparar - RPP Social media: blog, Grupos de Whatsapp, facebook, pg instagram

Capítulo IV Objetivos Objetivo General Ampliar el conocimiento sobre la adecuada introducción  de la alimentación complementaria a las madres lactantes, cuidadores y familias de los niños y niñas de 0 a 12 meses.  Objetivos Específicos  Construir un diagnóstico territorial en usuarios de los programas de primera infancia sobre las prácticas adecuadas e inadecuadas en alimentación complementaria.  Identificar las situaciones que afectan el bienestar en alimentación y nutrición a nivel territorial de la alimentación complementaria en el territorio. Construir una estrategia con mensajes claros y concisos acorde a la población identificada en alimentación complementaria en el territorio.

Reglas básicas para iniciar la alimentación complementaria en lo comunitario Capítulo I Diagnóstico y caracterización del territorio Población de interés Madres y cuidadores de menores entre 0 a 12 meses Las situaciones que afectan su bienestar en alimentación y nutrición I nicio temprano o tardío de alimentación complementaria asociado a cultura, creencias, desconocimiento. Estas acciones tienen un impacto directo en el estado nutricional de los niños y en el estado de salud a corto o largo plazo, puede ser desencadenante de reacciones alérgicas alimentarias, enfermedades digestivas crónicas, malnutrición, desnutrición o sobrepeso.  Consumo de Alimentos En el departamento de Antioquia se observó un perfil desbalanceado en el consumo de energía y de macronutrientes, encontrando que solo el 22,2% de la población está dentro del rango de normalidad de la ingesta habitual de energía (56,1% y 21,7% con riesgo de deficiencia y exceso, respectivamente). Además, aunque solo el 7,2% de los...

Capítulo III Audiencia identificada a mejorar sus prácticas de Alimentación Complementaria  Se identifica como población objeto para realizar la replicación de la información a los agentes educativos que pueden tr ansmitir el mensaje a las madres gestantes, madres lactantes, cuidadores y familiares de niños y niñas de 0 a 12 meses de edad.   Al transmitir el conocimiento es importante tener presente el idioma, adaptarlo dependiendo de la etnia, tener presente habilidades duras como leer o escribir y ante todo indagar sobre los conocimientos previos, ideas, prácticas culturales o mitos. 

Capítulo II  Comportamientos identificados por mejorar o cambiar Lista de las situaciones identificadas que afectan el bienestar en alimentación y nutrición a nivel de la alimentación complementaria en el territorio. Prácticas que los causan Se identifica en la población el bajo conocimiento frente a la introducción adecuada de alimentos, suministrandose antes de los 6 meses o de forma tardía, lo que no favorece la lactancia materna exclusiva y con ello el no desarrollo adecuado de cada menor. Esto se debe a la cultura y prácticas ancestrales las cuales pasan de generación en generación, asociado a ellos el desconocimiento por parte de los cuidadores sobre el tema y la falta de información amigable.  Prácticas que se pueden cambiar Inicio de manera temprana en el suministro de jugos naturales para evitar el estreñimiento Mitos como que el niño “tiene sed” y debo darle aguas Suministro de tinta de agua de frijol antes de los 6 meses Suministro de chicharrón o grasitas para que ...

Departamento de Antioquia  El departamento de Antioquia está ubicado en el noreste de Colombia, en el punto en que se unen la costa atlántica y la costa pacífica, el cual coincide con el nacimiento de la cordillera colombiana. En Antioquia prácticamente vienen a morir 2 de las 3 estribaciones en que se ramifica la cordillera de los Andes al llegar a territorio colombiano: la cordillera central y la occidental. Por ello, las 2 terceras partes del departamento están conformadas por áreas planas y la otra tercera parte por zonas montañosas, que llegan hasta los 4.000 metros de altura. Lo anterior hace de Antioquia un coctel de múltiples culturas, razas, gentes y espacios productivos. En Antioquia convivan culturas de variada naturaleza, al igual que múltiples sistemas de producción. 1   La evolución de la población entre los años 1990 y 2010 deja ver un cambio en la composición etaria, según, en donde se lee el envejecimiento de la población antioqueña. Ello se expresa, no sólo e...

  ¿Qué es una estrategia de Información, Educación y Comunicación en SAN? Esta es un conjunto de acciones educativas las cuales buscan el cambio permanente de comportamientos para así favorecer prácticas en alimentación saludables. Se encuentra dirigida a audiencias en el hogar, la escuela, el sitio de trabajo o la comunidad en general. Pilares para el cambio de comportamiento Proceso de co-creación y réplica La cocreación está relacionada con la inteligencia colectiva, se define como la inteligencia que surge de la colaboración entre varios individuos, por medio de la cual se busca que el agente educativo se encargue de decidir cuáles son sus necesidades y cómo se pueden solucionar.  El proceso de cocreación es transversal en el desarrollo del curso de formación y busca desarrollar las capacidades de:  Crear juntos  Innovar  Ser socios  Construir algo nuevo  Crear experiencias valiosas Cocreación " Su  principal característica es que los sujetos ...

  La alimentación es una necesidad básica del individuo, es un derecho humano y un factor para promover y mantener una buena condición de salud y nutrición durante las diferentes etapas de la vida. Cuando la alimentación es inadecuada se convierte en un factor de riesgo para el desarrollo de enfermedades, esto aumenta el riesgo de presentar desnutrición, obesidad y enfermedades crónicas no trasmisibles (ENT) entre ellas encontramos las cardiovasculares, diabetes y cáncer.  Cabe resaltar que tener hábitos de alimentación saludable se convierte en mayores capacidades productivas de los niños o niñas cuando llegan a la adultez, esto a su vez contribuye al desarrollo y avance del país.  Una Alimentación Saludable ¿Qué es? Es aquella que logra satisfacer las necesidades de energía y nutrientes esto en todas las etapas de la vida considerando su estado fisiológico: embarazo, lactancia, infancia, adolescencia y vejez; además tiene en cuenta el estilo de vida sea sedentario o act...

Habilidades y competencias importantes a desarrollar en el siglo XXI Conociendo sobre las habiliades Blandas y Duras ¿Qué son?  Las habilidades blandas,    son aquellas asociadas con los rasgos de la personalidad , i ntegrada a aptitudes, conocimientos y valores adquiridos.  Las  habilidades duras , se identifican con todo el conocimiento académico obtenido durante el proceso formativo.  Habilidades del equipo de cocreación